Vi har haft i uppgift (en examination) att skriva ner vår pedagogiska grundsyn nu efter en termin in på vår inriktning. Det var knotigt... inte omöjligt, men man får ju tänka till lite på vad man gjort under terminen och VFU:n.

Men sedan kommer nästa grej... Man ska läsa en basgruppskompis arbete och skicka in med kommentarer. Ta fasta på det positiva och skriver du något negativt så ska du skriva det på ett konstruktivt sätt, så att det ger något. Inte så lätt. Att kommentera själva texten, inte så svårt, men sedan när man ska komma med de andra kommentarerna... ojojoj.... Inte lätt att få på pränt.

Men det är nyttigt. Gissa om jag fick AHA-upplevelser när jag läste vad min basgruppskompis kommenterat. Skrev jag så? Menade jag verkligen så?  Hur menade hon i sin kommentar?

Idag kl 16 ska det vara kommenterat och inskickat.

Så var dagen över. MYCKET skratt och fnitter har det blivit, och roligt har det varit. Samtidigt som det har varit lärorikt! Ska spara ner de andra gruppernas planeringar så att man kan använda sig av dom om man vill.

Vi gick igenom efteråt med examinationslärarna hur det hade varit och vad vi hade tyckt osv. Visst finns det mycket som man kan förbättra, vi går ju bara andra terminen, och det är en lång väg kvar att utveckla sig, men när de frågade vad vi tyckte att vi skulle ha för betyg svarade jag VG. Min motivering: vi hade en bra presentation, konkret med riktiga nötter barnen kunde ta och känna på, aktiviteten vi gjorde förutom att spela och sjunga visan var att vandra runt i salen i takt med trumman, plocka nötter och sedan räkna dom. Dela upp nötterna i högar: först halva och hälften, och sedan fjärdedelar osv.

Vår planering kändes kanon, vi hade med så många moment där man arbetade tematiskt, och kunde ha skrivit så mycket mer. Det är ju bara fantasin som sätter gränser.

Dessutom har vi haft ett kanon samarbete under denna uppgiften. Alla har hjälpts åt, spånat, funderat, tillverkat och varit aktivt delaktiga i precis ALLT.

Men de sa aldrig om vi fick VG eller G....*skratt*

Trots att det inte är tentor denna terminen så känns det minsann.

Förra veckan hade vi Gitarrspel.

Idag ska vi spela upp och hålla en kortare lektion som handlar om Klättermusvisan. Inte helt lätt eftersom vi kom fram till att ingen av oss i basgruppen egentligen visste något om den sången.

Får se hur det går. Vår planering är toppen MEN vi missade att fylla i syftet/varför med övningarna. Har med Hur och Vad.... Får kanske komplettera den delen under dagen.

Nästan färdig med den pedagogiska grundsynen som ska skickas till Anna, som ska kommentera den. Senast fredag kl 10 ska hon ha den, men jag blir nog färdig innan. Ganska typiskt, jag satt och skrev igår och tänkte: jag skulle vilja att Anna läser igenom den och säger om jag behöver något mer, sedan kom jag på, Nej det kan hon ju inte, det är ju hon som ska kommentera på den...*hihi*

Har kommit in på två stycken, vet inte om jag ska ta båda eller bara en. Det ena handlar om mobbing och det andra om läs- och skrivsvårigheter. Har varit på bibblan och lånat en del böcker till den sistnämnda kursen. Ska läsa igenom och se hur det är.

Jag har sökt och kommit in på två sommarkurser.

Båda är lika viktiga och aktuella, det ena handlar om mobbingoch det andra om Läs och Skrivsvårigheter.... Vilket ska man välja??

Och sista dagen på min VFU. Kommer att sakna "mina barn". Fast inte länge, har blivit erbjuden att vicka ett par gånger och det nappade jag på direkt!

Trots att min ena lärare tyckte att det gav mig en tråkig inställning till mina studier.... hur det nu kan ge en tråkig inställning till mina studier att få chansen att jobba lite inom det yrket som jag håller på att utbilda mig till??

Jag är trött som ett helt ålderdomshem (svenskt ordspråk)

Var nog lite nervös inför besöket från min handledare idag, för redan innan halv sex var jag vaken och startade dagen med den första koppen kaffe.

Besöket gick bra. Min egen bedömning stämde bra överens med både min LUFare och handledares bedömning. Jag tycker själv att jag stressar igenom saker när jag håller i genomgångar eller lektioner. Och jag behöver få hjälp med min röst, för den bär inte riktigt som jag behöver ha den att göra i ett stökigt klassrum.

Barnen var underbara, duktiga, de gjorde en liten dockteater med sina strumpdockor som vi tillverkat tidigare, och spelade upp ett litet drama som hade koppling till vår stadsvandring och Sölvesborgs historia.

Nu har jag gått igenom de kaniner som ska med i morgon, klippt klor etc. Detta blir PippiLottas sista utställning för hon har odlat dubbelhaka sedan LU. När vi kommer hem i morgon ska hon paras innan hon får komma in i sin bur.

I morgon får jag två bruna honor och en svart hane hem från Rikard. Spännande!

Läser mycket böcker. När de läst ut en bok så får de klippa ett snöre, där 1 mm snöre motsvarar en sida i en bok.  När snöret är så långt att det når ner till kiosken som ligger i närheten av deras skola, så ska de få gå dit och köpa varsin glass.

Nu är det så, att de har precis hunnit ut ur klassrummet, och dagarna flyger iväg, så barnen tyckte att jag kunde hjälpa till....

Jag läser också mycket. Under dessa fyra veckor jag har varit hos dom i skolan, så har jag läst ett antal böcker och nu har jag kollat antalet sidor, har fröken inget emot det så ska de få snören som är lika långa.

Jag har läst sammanlagt 10 böcker under dessa veckorna, och det blir 4569 sidor= 4569 mm, en bra bit på vägen!